HISTOIRE DES ARTS

 

Le lycée Van Der Meersch - La piscine musée André Diligent
un partenariat privilégié

 
 
Le lycée Van Der Meersch devient cette année scolaire 2005-2006 le lycée Roubaisien partenaire du Musée d'Art et d'Industrie André Diligent, dit "la Piscine", de renommée internationale , Robert De Niro par exemple est venu y présenter une retrospective des oeuvres de son père...
  
 

Pourquoi un musée d'Art et d'Industrie ?

Situé dans une ancienne piscine à vocation hygièniste ( on y trouve d'anciennes baignoires pour les ouvriers), le bâtiment est un parfait exemple de la rencontre entre les Beaux Arts et l' Industrie: architecture " arts-déco", arts appliqués..

On y trouve des oeuvres issues des collections privées des grands mécènes capitaines d'industrie du XIXème siècle et du début du XXème comme Henri Selosse.
D 'abord centré sur le textile, il s'ouvre aux arts vers 1860 tout en conservant son orientation propre ( la culture populaire) comme en témoigne le fameux Combat de coqs, réaliste tableau de Rémy Cogghe, peintre régional.
 
La petite châteleine
Le musée, très riche comporte aussi des salles dédiées à l'orientalisme, à la sculpture ( La petite châteleine de Camille Claudel )...
  


Enfin, l'ancien bassin de la piscine a été restauré de façon spectaculaire, au centre d'une grande salle éclairée par des vitraux, longue nef d'une cathédrale dédiée aux arts et à la connaissance...

Le partenariat s'adresse en priorité aux 45 élèves inscrits au lycée en option "Histoire des Arts"
Il s'articule autour des grandes thématiques du musée et comporte en moyenne une visite guidée par mois , l'accès libre des élèves aux collections permanentes, aux expositions temporaires, au centre de ressources et enfin , la possibilité pour les élèves de venir y travailler pour y réaliser des exposés ou des projets...
  
   
 

Les axes d'études liés au partenariat sont:

  • L'architecture du musée
  • Le rôle d'un musée régional
  • Le symbolisme ( décorticage de quelques oeuvres allégoriques)
  • la franc-maçonneriedans le musée ( les symboles de la connaissance, l'oeil, le lever du soleil représenté sur les vitraux...)
  • L'orientalisme : le goût bourgeois du XIXème siècle
  • Le "bon goût et l'académisme
  • Rodin et les techniques de sculpture
  • L'art nouveau et les "arts déco"


    • Enfin, les élèves de terminale ( 14 ) sont conviés à une séance de création assistée par ordinateur (CAO), centrée sur le thème des couleurs sur tissus, en mai 2006.

    Quel programme ! Nous pouvons compter sur le dynamisme et l'implication des élèves: cette option rencontre un franc succès au lycée !

Mme MOUZARD

 
Programme du partenariat  
     
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